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HERZLICH WILLKOMMEN

Mein Name ist Dr. Philipp Bitzenbauer und ich bin derzeit Akademischer Rat an der Professur für Physikdidaktik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Auf diesen Seiten finden Sie Details über mich und meinem Werdegang, zu meiner Forschung und zu meiner Lehre.

Weitere Informationen finden Sie bei Researchgate.

Unter Aktuelles  finden Sie neueste Entwicklungen aus Forschung und Lehre oder erhalten Einblicke in laufende Forschungsvorhaben.

HERZLICH WILLKOMMEN

Physikdidaktik, Philipp Bitzenbauer

Mein Name ist Dr. Philipp Bitzenbauer und ich bin derzeit Akademischer Rat an der Professur für Physikdidaktik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Auf diesen Seiten finden Sie Details über mich und meinem Werdegang, zu meiner Forschung und zu meiner Lehre.

Weitere Informationen finden Sie bei Researchgate.

Unter Aktuelles  finden Sie neueste Entwicklungen aus Forschung und Lehre oder erhalten Einblicke in laufende Forschungsvorhaben.

AKTUELLES

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Neue Publikation mit dem Titel The World through My Eyes: Fostering Students’ Understanding of Basic Optics Concepts Related to Vision and Image Formation in der Fachzeitschrift Physics erschienen. 

ZU MEINER PERSON

  • seit 01/2021

    Akademischer Rat an der FAU Erlangen-Nürnberg

  • 11/2020

    Promotion zum Dr. rer. nat. in Fachdidaktik Physik (summa cum laude)

  • 09/2020 - 09/2022

    Lehrer für Physik und Mathematik am Martin-Behaim-Gymnasium Nürnberg (nebenberufl.)

  • 07/2020

    Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten

  • 2019

    Lehrer für Physik und Mathematik am Leibniz-Gymnasium Altdorf

  • 04/2018 - 12/2020

    Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Physikdidaktik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

  • 08/2018

    Erste Staatsexamen mit Auszeichnung für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Physik und Mathematik 

Dr. Philipp Bitzenbauer
Auszeichnungen und Stipendien

2022

2021-2022

2018-2020

2019

2018

2013-2018

Ohm-Preis für die beste Dissertation in der Physik an der FAU

Förderung durch die Emerging Talents Initiative (Programm zur Unterstützung exzellenter Nachwuchsforschender) der FAU 

Stipendiat in der Promotionsförderung der Studienstiftung des Deutschen Volkes

Auszeichnung durch den bayerischen Philologenverband (als bester Prüfungsabsolvent der ersten Staatsprüfung)

Preis für besonderes Engagement in der Lehre (vergeben durch den Förderverein der FSI Mathe/Physik der FAU)

Stipendiat der Studienstiftung des Deutschen Volkes

FORSCHUNGSBEREICHE

PUBLIKATIONEN & VORTRÄGE

Eine chronologische Auflistung meiner Publikationen und Vorträge finden Sie hier. Gerne können Sie diese auch herunterladen. Klicken Sie dazu einfach auf die jeweilige Publikation bzw. den jeweiligen Vortrag.

Bücher
Artikel
Vorträge

LEHRE

Die Lehre empfinde ich als einen besonders bereichernden Bestandteil meines Berufs. Hier finden Sie Details zu den von mir angebotenen Lehrveranstaltungen.

Philipp Bitzenbauer lehrt Physikdidaktik

Inhalt: Die Studierenden reflektieren in diesem Seminar über didaktische und methodische Möglichkeiten beim Einsatz von Experimenten im Physikunterricht. In einem Vortrag präsentiert jeder Teilnehmer bzw. jede Teilnehmerin fachdidaktische Konzepte zu einem Thema der Schulphysik, diskutiert empirische Befunde aus der Schülervorstellungsforschung zu dem Thema und führt entsprechende Experimente vor. In einer anschließenden Feedbackrunde wird das fachlich und didaktisch fundierte Feedbackgeben geübt.

Inhalt: Die Studierenden erlernen den sicheren Umgang mit Experimentiergeräten und das Optimieren von schultypischen Experimenten. Das Seminar hat die Förderung experimenteller Kompetenzen der Studierenden zum Ziel. Ein Fokus wird auf solche Experimentiertechniken gelegt, die für die Durchführung verschiedener weiterer Experimente relevant sind und die die Studierenden unabhängig machen von Experimentieranleitungen und Lehrmittelherstellern. 

Inhalt: Nachdem zu Beginn des Semesters jeder Teilnehmer und jede Teilnehmerin drei Themenbereiche der Schulphysik zugewiesen bekommen hat, folgt die Betreuung der Studierenden bei  der Planung, Durchführung und Reflexion von zugehörigen Experimenten. 

Inhalt: Zentrale physikdidaktische Themen werden in praxisnahen Aufgaben diskutiert und vertieft. Dabei stehen vor allem Schülervorstellungen, Lernprozesse, die didaktische Rekonstruktion, Sprache im Physikunterricht, Gendersensibilität im Physikunterricht und weitere aktuellen Themen der Physikdidaktik im Zentrum.

Inhalt: Das EAM-Schülerlabor Physik wird regelmäßig von Schulklassen der Jahrgangstufen 8-11 besucht. Dabei werden Laborbesuche für die verschiedenen Klassen entsprechend ihrer Lernvoraussetzungen konzipiert und zwar zum Thema „Regenerative Energie“. Die Studierenden bauen Experimente rund um die Themenschwerpunkte Windenergiekonversion, Photovoltaik und Energiespeicherung auf, stellen Laborhefte bereit und begleiten die Schülerinnen und Schüler durch das Labor.

UNTERRICHTSMATERIAL

Physik

Von Schneelawinen etwas darüber lernen, wie man mit einzelnen Photonen experimentieren kann – das geht? Wie Lernende in der Sekundarstufe II in Experimente der Quantenoptik eingeführt werden können, zeigen wir mit diesem Erklärvideo. Anna Donhauser und ich zeigen, wie in Einzelphotonendetektoren aus Schneelawinen Elektronenlawinen werden. Hier geht´s zum Video (Hier klicken).

Mit dem Erlanger Unterrichtskonzept zur Quantenoptik soll das Ziel verfolgt werden, eine moder-ne Sichtweise auf die Quantenphysik zu vermitteln. Lernende sollen anschlussfähiges Wissen bis hin zu den Wesenszügen der Quantenphysik aufbauen. Hier geht’s zum Arbeitsmaterial (Hier klicken).

Mathematik
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